Alunos da APAE de Mogi conhecem os bastidores da TV Diário em visita pedagógica
Nove alunos da APAE de Mogi das Cruzes conheceram os bastidores da TV Diário, no distrito de César de Souza, durante uma visita pedagógica realizada na última terça-feira (10/11). A atividade integrou o projeto Diferentes Mídias, desenvolvido pelo Setor Pedagógico da instituição com educandos do socioeducacional, e teve como objetivo aproximar os participantes dos processos de produção televisiva, ampliando seus conhecimentos sobre comunicação e tecnologia.
A visita foi organizada pela professora Suzymara Barrada, responsável pela atividade, que acompanhou os educandos ao lado da psicóloga Fernanda Camargo. Durante um percurso guiado pela emissora, os alunos conheceram a redação, os setores de criação, as salas de reuniões e os estúdios de gravação de programas jornalísticos e de entretenimento.
Em cada ambiente, o grupo recebeu explicações sobre as atividades desenvolvidas pelos profissionais, as etapas de produção dos conteúdos e os aspectos técnicos envolvidos na transmissão do sinal televisivo. Os estudantes também puderam esclarecer dúvidas sobre o funcionamento da emissora, sua programação e os processos de gravação.
Um dos destaques da visita foi a simulação de uma entrevista realizada pelos próprios educandos dentro de um dos estúdios. A experiência permitiu que os participantes vivenciassem, na prática, uma das dinâmicas da produção televisiva, exercitando habilidades de comunicação, expressão e criatividade.
“Os alunos demonstraram grande animação e entusiasmo diante da oportunidade de conhecer o local. Durante o passeio, apresentaram-se curiosos e interessados, fazendo perguntas sobre o funcionamento da emissora, sua programação e os processos de gravação, incluindo questionamentos sobre a produção de novelas e de outros quadros”, relatou Fernanda.
O projeto Diferentes Mídias busca ampliar o contato dos educandos com diferentes meios de comunicação, tecnologias e manifestações culturais, por meio de atividades que favoreçam a aprendizagem, a autonomia e a participação social. A proposta é aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula de experiências concretas, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de comunicação e ampliem seus conhecimentos sobre o mundo ao redor.
Durante a visita, também foram trabalhadas habilidades relacionadas à autonomia e independência, à orientação e à mobilidade e à convivência social. O deslocamento pelos diferentes ambientes, a interação com os profissionais da emissora e a participação nas atividades proporcionaram oportunidades de aprendizagem em situações fora do contexto escolar.
Para a professora Suzymara Barrada, responsável pela iniciativa, a experiência representa uma oportunidade de ampliar o acesso dos educandos a espaços e atividades que fazem parte da vida em sociedade.
“Proporcionar aos educandos a oportunidade de conhecer a TV Diário é muito importante, pois amplia suas experiências para além do ambiente escolar, permitindo o contato com novos espaços, pessoas, tecnologias e formas de comunicação. Essas vivências favorecem a aprendizagem significativa, estimulam a curiosidade, a percepção, a comunicação, a autonomia e a interação social”, destacou.
Mais do que apresentar o funcionamento de uma emissora de televisão, a visita possibilitou que os alunos ocupassem um novo espaço, interagissem com diferentes profissionais e participassem ativamente de uma experiência relacionada aos conteúdos estudados. A iniciativa reforça a importância de atividades pedagógicas que ultrapassem os limites da sala de aula e ampliem as oportunidades de aprendizagem, autonomia e participação social das pessoas com deficiência intelectual e múltipla.
