Projeto Raízes do Saber aproxima famílias e alunos em experiências de aprendizagem no Núcleo Rural

Estreitar os vínculos entre família e escola e ampliar as possibilidades de aprendizagem para além da sala de aula estão entre os objetivos do Projeto Raízes do Saber, desenvolvido pela professora Priscila Ferri e pela auxiliar Aghata Oliveira com 11 educandos do Ensino Fundamental da APAE de Mogi das Cruzes. Com encontros mensais no Núcleo Rural e Centro de Equoterapia, na Vila Caputera, a proposta trabalha questões alimentares e sensoriais por meio do contato com a natureza e de experiências práticas.

O projeto teve início em junho, a partir de uma conversa entre Priscila e a psicóloga Nathália de Morais, que acompanha a turma, sobre demandas relacionadas à seletividade alimentar. Diante dessa necessidade, foram planejadas vivências que permitem aos educandos conhecer diferentes etapas relacionadas aos alimentos, passando pelo plantio, cultivo, colheita, higienização, manuseio e experimentação.

As primeiras atividades também incorporaram a educação ambiental. Em uma delas, caixas de ovos foram reaproveitadas para a produção de papel-semente, trabalhando a reciclagem de maneira prática. Em outro momento, alunos e familiares participaram do plantio de girassóis. Nas próximas etapas, a proposta é avançar para o cultivo de alimentos, que serão acompanhados pelos participantes até a colheita.

Segundo Priscila, as experiências são planejadas para que a aproximação com os alimentos aconteça de maneira gradual e respeitando as características dos alunos. “Diante da grande necessidade e da demanda da minha sala em relação às questões alimentares e sensoriais, o projeto é importantíssimo para que esses estímulos aconteçam de forma prazerosa e gradativa. O trabalho tem continuidade em sala de aula, com atividades como suco de laranja, salada de frutas, lanches saudáveis, higiene dos alimentos e separação dos resíduos”, ressalta.

Outro eixo do Raízes do Saber é a presença das famílias. Mães e responsáveis são convidados a participar dos encontros, acompanhando as experiências e conhecendo estratégias que podem ter continuidade em outros momentos da rotina. A adesão tem sido positiva: uma das atividades contou com oito mães e a outra reuniu quatro participantes, mesmo diante de condições climáticas desfavoráveis. A convivência também tem criado oportunidades para troca de experiências e formação de novos vínculos entre os familiares.

Os encontros incluem ainda um momento de comunhão e café da manhã, favorecendo a convivência entre educandos, responsáveis e profissionais.

Como parte desse trabalho de aproximação, o projeto também promoveu uma palestra voltada às famílias com profissionais da equipe de Equoterapia. Foram abordados temas como acolhimento, mudanças de rotina, aceitação de regras e limites, participação familiar nas terapias, autocuidado e uso de medicamentos, além de aspectos relacionados à atuação da Psicologia na Equoterapia.

Participaram desse momento o coordenador pedagógico e responsável pelo Núcleo Rural, Paulo Henrique dos Santos Prado; o monitor Denis dos Santos; os psicólogos Rodrigo e Ana Luiza; a fisioterapeuta Vanessa Solimar; e Caroline Vasques, auxiliar lateral de Equoterapia e estudante de Psicologia.

O Núcleo Rural também assume uma função importante na proposta. Embora os educandos já frequentem o local semanalmente para a Equoterapia, o projeto amplia a maneira como eles se relacionam com esse ambiente, explorando o contato com a terra, as plantas, os animais e as atividades ao ar livre como possibilidades de aprendizagem.

Para Denis, essa utilização do espaço, associada à presença dos responsáveis, contribui para as experiências desenvolvidas com a turma. “A parceria junto às famílias é de grande importância, proporcionando melhor interação, confiança e exploração do ambiente. Também temos, por parte das mães e responsáveis, um retorno sobre a importância do nosso trabalho e a contribuição do Núcleo Rural como ferramenta didática adicional no projeto”, afirma.

Com atividades previstas até novembro, o Raízes do Saber seguirá avançando nas experiências de cultivo e aproximação com os alimentos. As próximas etapas darão continuidade à conexão entre as vivências no Núcleo Rural, o trabalho desenvolvido em sala de aula e o envolvimento das famílias, respeitando as necessidades e possibilidades dos educandos.